AkS PROTOKOLL - 30.11.2012
Thema: Struktur und Zukunft
1) Vorstellungsrunde

2) Julia stellt Methoden zur Entscheidungsfindung vor


Erstes Stimmungsbild/ grobes Meinungsbild


Wege zur Entscheidungsfindung

Endentscheidung
z.B. Blitzlicht, Handzeichen,?
Abstimmung, Pro-Contra-Liste, Diskussion,? 
Mehrheitsentscheidung,
Konsens: -     alle zustimmend/
Vetorecht/
Kompromiss; nicht alle einverstanden, aber alle arrangieren sich mit Entscheidung




3) Überlegungen zur Gruppenstruktur
Problematik: Einige entscheiden aktiver mit als andere
Internetentscheidung anscheinend nicht immer sinnvoll
Ist es bei allen Themen gleich wichtig, dass alle mit entscheiden?
Spontanität versus Basisdemokratie
Macht von Entscheidungen
Müssen unbedingt immer Entscheidungen getroffen werden?
Ohnmacht vor Entscheidungen, z.B. Terminwahl
Lösungsmöglichkeiten?
Vorschlag: Entscheidungen werden bei den Treffen mit allen Anwesenden beschlossen, andere Gruppenmitglieder werden per Mail informiert, angemessene Veto-Frist

Um unsere Erwartungen an das Seminar zu veranschaulichen, haben wir Zettel beschriftet
Was gefällt uns (grüne Zettel)
Verbesserungsvorschläge (blaue Zettel)
- Soziale Strukturen erstellen
- pädagogische Fähigkeiten erlernen
- Input, Themen,
- lockere Atmosphäre
- Reflektion
- anregende Diskussionen
- interessierte Leute treffen
- autonome Selbstorganisation
- Methodenvielfalt
- konkrete Erfahrungen und Bedürfnisse teilen
- mehr Klarheit/ Zugänglichkeit über hierarchische Strukturen
- Methodenvielfalt erweitern
- greifbarerer Output
- inhaltlich vertiefen
- bessere Quellen
- offene Struktur/ Diskussionen
- Themen früher festlegen, für mehr Vorbereitungszeit
- Erziehungs- und Praxisreflektion
- Redeliste klarer organisieren
- Denkanstöße/ Perspektivwechsel
- Einsichten in Psychologie
- kontroverse Diskussionen und Themen
- mehr Arbeit am Text
- Informieren der Öffentlichkeit

Am Ende fassten wir folgende Vorschläge zusammen:
a.) Themenideen
Erziehung
Sozialpsychologie
Praxisreflektion (ggf. zusätzliches Seminar): Wie kann man Ideale in der Praxis durchsetzen, Organisation in Bezugsgruppen
Umgang mit Diskriminierung und Verpflichtung
b.) Strukturelles
Blitzlicht am Anfang und Ende
Am Anfang des Seminars Aufklärung über Methodik durch Orga-Team
Checkliste für Seminarorganisation, -vorbereitung
Methodensammlungskiste
Redeliste versus Spontanität
Gepflogenheiten im Seminar überlegen
Umgang im Seminar mit Diskriminierung und Verpflichtung

4) Ausblick
Vorbereitung für Foucault:
Viel Lesen!
Fragen überlegen
Marie und Irene bereiten vor
Themenvorschläge für die Zukunft:
Neurowissenschaften in der Psychologie (Januartermine)
Kritische Psychologie, Holzkamp
Praxisreflektion, Anwendung kritischer Psychologie, zum Beispiel in der Arbeit mit Erwerbslosen
Selbstbestimmung
Umgang mit Herrschaft, Diskriminierung, Konflikten
Erziehung, Adultismus
Psychoanalyse