Freie demokratische Universität Berlin¶

Inhalt:

1. Wo kann es hin gehen?
2. Student_innen
3. Inhalte und Herangehensweisen innerhalb des Studiums
4. Der Ort
5. Abschluss
6. Finanzierung
7. Vernetzung
8. Nächste Schritte

1.Wo kann es hin gehen?
Zu einem demokratisch und selbst verwalteten, Hierarchie freien Studiumsort in Berlin, dessen Zugang unabhängig von Alter, Herkunft, biologisch unterschiedlich ausgeprägter Eigenschaften, geschlechtlicher Definierung, beruflicher Qualifizierung, und Besitz von Geld, offen steht und für eine Vielfalt unterschiedlicher Lerntypen und Lerninhalte Möglichkeiten bietet.

Eine demokratische Universität ist eine, in der du entscheidest, welchen Inhalt du deinem Studium geben möchtest, und wie du dir diese Inhalte erarbeitest, unabhängig von Zensuren, oder erbrachter Punktezahl!
Wo durch demokratische Entscheidungsfindungsprozesse der Lernraum mit dir entsteht und nicht fremd-vorbestimmt wurde.
Ein Studium indem das Gestalten der Uni Teil der studierten Inhalte ist, und die studierten Inhalte den Ort Uni seine Gestalt geben!
Wo es nicht um die Konkurrenz und den damit entstehenden Druck geht, sondern um ein solidarisches Miteinander schaffen, und sich gegenseitig unterstützen!
Wo das Wissen vermittelt, ausgetauscht, angewendet und erlebbar gemacht wird, und niemand sich bemächtigen kann dir es auf auf zu zwingen oder ein zu -trichtern um das Studium bestehen zu können!

Und es gibt bereits Menschen die in ähnliche Richtungen gedacht haben:
Das Uniexperiment in Stuttgard und in Freising (1*) ist eine Initiative, oder die Funkenflug Wanderuni (2*).
Auf ihre Erfahrung kann aufgebaut und sich mit ihnen vernetzt werden.
(1* :https://universidee.wordpress.com/category/warum-universidee/)
(2*:http://funkenflug.de/)

2. Student_innen sind:
Wer selbstbestimmt lernen will, dafür aber einen kollektiven Raum zum gemeinsam denken, reflektieren und tun sucht.
Wer das Planen, Organisieren und Gestalten eines selbst verwalteten Uni Ortes in Berlin mit zu seiner Lernerfahrung zählen möchte.
Wer von kollektiven Entscheidungsfindungsprozessen lernen möchte.
Wer offen ist sich zusammen mit Menschen mit unterschiedlicher Hintergründe und Lebensentwürfe zu organisieren.
Du bist dran…?

3. Inhalte und Herangehensweisen innerhalb des Studiums:
Die Uni kann ein Ort sein, an dem durch gemeinschaftliche Reflexionsprozesse dem Einzelnen geholfen wird, sich klarer zu werden wo er-sie her kommt und wo er-sie hin möchte.
Dabei können die Lerninhalte innerhalb des Uni Ortes erarbeitet worden sein, wie zum Beispiel Projekte, die den Ort Uni an sich gestalten, und kollektive Strukturen zum Lernen und Wissen weiter geben aufbauen, aber sie können auch anderswo gesucht werden.
Ob dabei lieber praktisch oder wissenschaftlich, oder philosophisch oder weiß der Kuckuck sich mit dem Thema auseinander gesetzt wird, ist die Freiheit des Lernenden.

4. Der Uni-Ort:
Ein Haus, eine Brach-Fläche, ein Wohnwagen, ein Schiff, eine Küche, ein Garten, ein Veranstaltungsraum…je nachdem welche Menschen zusammen kommen, was ihre/seine Ideen sind, wie diese zueinander finden, was dafür gebraucht wird, und was umsetzbar ist, wird der Ort ein Anderer sein.

5. Abschluss:
Wie der/die innerhalb der Gesellschaft für seine/ihre selbstbestimmten Studieninhalte eine Sicherheit auf Anerkennung bekommt, ist eine Thematik die bei Bedarf in der Gruppe diskutiert werden könnte, um alternative Lösungsansätze ausfindig zu machen.

6. Finanzierung:
Frei lernen kann der/die, der/die Zeit hat, und Zeit hat der/die, deren Grundbedürfnisse gedeckt sind, ohne das er/sie Geld verdienen muss.
Eine Frage die uns begleiten wird, wird also auch sein wie wir uns möglichst geldfrei Unterkunft, Verpflegung, Materialien, Veranstaltungen und „Wissen weitergebende Gäste“ organisieren können.

7. Vernetzung:
Wer Lust bekommen hat, sich mit der Thematik Demokratische Universität in Berlin näher zu beschäftigen, oder sogar mit zu machen, der ist herzlichst eingeladen dieses Dokument mit weiter zu schreiben, und mit seinen/ihren Erfahrungen, Vorstellungen und Ideen zu kommentieren.

8. Nächste Schritte:
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