Todas as seguintes atividades intergeracionais propostas para os próximos anos foram criadas e planejadas por mim e requerem no mínimo duas horas de duração e, se for considerado para minha jornada como educador o período da tarde, a realização pode ser entre 14 e 16h, 15 e 17h ou 16 e 18h. Todas propostas são focadas na educação por projeto e licenciadas sob GFDL www.gnu.org/licenses/fdl-1.3.en.html e CCSA https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/ . O público-alvo de todas estas programações são pessoas interessadas acima de 10 anos. Exceções para crianças abaixo de 10 anos, que podem participar quando acompanhadas por adulto responsável, junto a outros educadores infanto-juvenis designados e/ou a critério de acolhimento em conformidade com o fluxo do momento na unidade, com o perfil da atividade e com a minha autonomia e experiência como educador, priorizando que tudo esteja de com acordo as últimas atualizações que tiverem ocorrido quanto às diretrizes do projeto político-pedagógico da instituição.
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Estes cursos livres foram criados e planejados para serem ministrados da seguinte forma quanto à distribuição das aulas: Cronograma: Inicia na segunda quinzena de um mês, se distribui por todo mês posterior, consecutivo e termina na primeira quinzena do próximo mês subsequente, ulterior. Exemplo: de 15/08 a 15/10. Isso combina plenamente com minha programação preferida e repetida de período de férias, sempre tiradas entre 15/10 e 15/11, assim, de modo claramente previsto, saio quando terminar de ministrar um curso e inicio outro quando voltar de férias. a) mínimo de 1 encontro semanal quando realizado em um bimestre com perfil acima; b) máximo 1 encontro semanal quando realizado em um bimestre com perfil acima; c) mínimo de 8 horas para realização dentro de cada mês; d) mínimo de 4 encontros mensais, assim, se for totalmente realizado em um mês. Se precisar ser totalmente realizado em uma quinzena, também são 4 encontros, no caso, 2 encontros em cada uma das duas semanas da quinzena, ocorrendo por exemplo às quartas e sextas; e) mínimo de 1 encontro semanal quando totalmente realizado em apenas um mês; f) mínimo de 2 encontros semanais quando totalmente realizado em apenas uma quinzena. Plano de aulas básico para todos os cursos com a ordem de apresentação de itens da temática por encontro: a) Primeiros 25% da carga horária total: Breve Conceituação Histórica do Tema Observação: Conforme o perfil das atividades, mais ou menos conceituais, as práticas diretas podem receber maior ou menor porcentagem da carga horária total e simultânea e proporcionalmente nas mesmas atividades, as aulas mais teóricas podem receber maior ou menor porcentagem da mesma carga hoŕaria total definida. |
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A ordem das postagens vai pesar. Colocar nos comentários o link com a We da atividade com sinopse, foto, etc. porém devo deixar aqui o bloco resumo: Cronograma: Encontros: Sinopse: Detalhes: Local: Inscrição: Referências: Materiais: Orientação: André Malaquias etc |
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Saudações carx técnicx encarregadx, supervisorx, coordenadorx, gerente-adjuntx, gerente. Por gentileza, usando a senha e login enviados para seu e-mail, acesse e avalie as propostas para o período ww/xx a yy/zz/0000 nos links com os nomes das atividades abaixo, deixando suas considerações e orientações devolutivas em comentários no campo abaixo dessas apresentações completas com planejamento detalhado, imagem de divulgação e devidos licenciamentos. Observação: Disponível também para críticas e sugestões diretas de colegas educadorxs. Agradecido, André Malaquias Atividades: link quartas link quintas link sextas link para dois dias semanais link sábados link feriados link domingos Abaixo, a seguir, considerações e esclarecimentos sobre o perfil geral das atividades: |
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Esta é a interface de meu perfil colaborativo para grupo fechado entre nós na rede mais segura e restrita em termos de privacidade que o mundo livre nos oferece através do desenvolvimento das tecnologias digitais solidárias. |
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Se eu mandar em pad fica pronta p editar…pad.riseup.net/p/pumbasesc-keep |
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Maior sigilo institucional |
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3 EIXOS : MANUALIDADES | TECNOLOGIAS PARA COMUNICAÇÃO | EDUCAÇÃO PARA SUSTENTABILIDADE Cursos | Oficinas | Palestras | Conferências | Apresentações | Discussões Cursos: Redes Colaborativas Livres e Independentes |
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GRIOT – As Civilizações Africanas e as Tecnologias Sustentáveis : pt.scribd.com/document/55391318/Tecnolo... www.recantodasletras.com.br/artigos/631... |
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Ainda em agosto: Checar contratação Kombinations. Este sábado faço slimer agiato com as crianças sozinho no Fazer Melecas 13h30 15h30 – testar práticas – turma da Ana Beatriz talvez não venha. semana que vem : quarta 14/08 já teria que ter um substituta para Drones não divulgada e para toda quarta de 14/08 a 28/08 das 16 às 18h Setembro segue igual à semana indicada acima para agosto, encerrando com Criação de Videoaulas dia 20/09 dias 25/09 quarta e 26/09 quinta inicia Instalação de Sistemas Livres em Notebooks e sexta 27/09 não tem nada. Outubro Segue até dia quinta 10/10 com Instalação de Sistemas Livres em Notebooks e sexta 11/10 não tem nada. Semana seguinte entro em férias voltando só por volta de 15 de novembro. DE 15/11 A 15/12 ? INCLUIR UMA DAS PRESENTES EM AULAS/PROPOSTAS |
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Observação: Informo que o perfil de todas as atividades é de curso livre e aberto. Atividades para o horário das 16 às 18h nos períodos de 14/08 a 28/08 e de 15/11 a 15/12 : 01 quartas – EIXO TECNOLOGIAS PARA COMUNICAÇÃO: Experimentando Redes Colaborativas Livres e IndependentesORGANIZE SEUS ARQUIVOS PESSOAIS COM AJUDA DO COLETIVO RISEUP Sinopse: Orientação quanto ao desafio de dispor em rede arquivos digitais criados procurando atender critérios de armazenamento mais confiável quanto a questões autorais e de privacidade. Detalhes: Experimentação de recursos de um agregado de ferramentas e interfaces pensadas pelo coletivo Riseup, que busca proporcionar alguma centralidade de arquivamento e ao mesmo tempo agilizar acesso e controle. 02 quintas – EIXO EDUCAÇÃO PARA SUSTENTABILIDADE: Bate-Papos Sobre Civilizações Africanas e Tecnologias Sustentáveis – O Projeto Gênesis e a Cidade Perdida do Vale das Ondas.Sinopse: Atividade de edição colaborativa da continuação de uma pesquisa incremental coletiva sobre o relacionamento entre a arqueologia e a ecologia nas civilizações africanas desde a antiguidade até os roteiros turísticos dos dias atuais neste continente ancestral. Detalhes: Em um roteiro licenciados de modo livre e elaborado a partir do sul da África são apresentadas experiências regionais de sustentabilidade realizadas ao longo dos séculos acrescentando os registros coletivos e contribuições individuais às interfaces de publicação de conteúdos da pesquisa dirigida em função de conteúdos de fontes livres. 03 sextas – EIXO MANUALIDADES: Planejando, Modelando e Imprimindo Maquetes de EcoedifíciosDESENHANDO À MÃO, MODELANDO E IMPRIMINDO MAQUETES DE ECOEDIFÍCIOS ou CRIANDO ECOEDIFÍCIOS COM DESENHO MANUAL, MODELAGEM DE SOBRAS RECICLÁVEIS, DIGITALIZAÇÕES E IMPRESSÕES 3D Sinopse: Experimentação construtiva combinando desenho a lápis, artesanato com reciclagem e recursos digitais em um projeto de ecoedifício. Exploração criativa de materiais como sobras de papel e madeira. Detalhes: Práticas criativas realizadas a partir de um projeto de ecoedifício combinando desenho a lápis, artesanato com reciclagem e recursos digitais. Exploração de técnicas de modelagens analógicas e digitais iniciando noções de arquitetura e engenharia com foco na sustentabilidade socioambiental de estruturas residenciais urbanas. INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES: Perfil: todas as atividades são cursos livres e abertos. Plano de aulas básico para todos os cursos com a ordem de apresentação de itens da temática por encontro: a) Primeiros 25% da carga horária total: Pirmeiro Encontro Breve Conceituação Histórica do Tema |
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FALTA QUARTAS E QUINTAS JANEIRO FEVEREIRO 2020 : GAMIFICANDO DOMINGOS FIXOS RUNESCAPE (ZICA 32 BITS!!!!) E MERCADEUS FIXO : DOMINGAMES – JOGOS EM LINUX |
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QUINTAS : MAPEAMENTO 3D – SIMULADORES – EFEITOS ESPOECIAIS COMPUTAÇÃO GRÁFICA |
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AMPLOS Orientada sobre Sustentabilidade pás, adubo orgânico, sementes de 5 espécies resistentes a pragas com alto valor nutritivo, luvas, embalagens usadas para servir de vaso, argila, cacos de telha ou pedrisco, regador e ECOLABORATÓRIO PERMACULTURAL |
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Bom dia… |
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