Estamos en proceso de pasar a limpio las propuestas. DISCULPAD LAS MOLESTIAS (¿nos ayudas?)

Violencia del género¶

• Dejemos de hablar de la diferencia entre hombres y mujeres. Existe un sólo género, el humano.
• No usar la expresión “niñas de 15 años”
• Empieza en la separación escolar por sexos y en la educación que hace que los niños quieran ser metrosexuales y las niñas objetos de deseo. Se les habla excesivamente de las mujeres.
• Revolución es quejarse de un@ mism@, no a l@s polític@s. Pidámonos a nosotr@s mism@s.
• Los hombres están muy castigados, como maltratados. También sufren violencia cuando se les deshumaniza, no se les deja llorar, expresar sus sentimientos por el rol masculino.
• No al victimismo de la mujer, la mujer también educa al hombre en el machismo.
• Esto se soluciona con la educación. La educación se da en casa y la enseñanza en la escuela. Eduquemos desde casa.
• 8 horas de colegio es demasiado, por qué delegamos la educación en otro@s? Están tantas horas entre clases y extraescolares porque estamos esclavizad@s por el trabajo.
• Cultura violenta donde el hombre ejerce la violencia, y deshumaniza a ambas partes (a la persona que pega y a sí mismo)
• La ecología nos abre las puertas para la convivencia. Fomentemos el compañerismo
• Los hombres hemos de pedir el cuidado de niñ@s ancian@s… que ha sido designado a la mujer.
• En casa se enseñan valores, pero también en la escuela a la que se deben de introducir a los padres y a las madres en sus reuniones, para hablar de roles y cómo deconstruirlos, derechos humanos.
• Hay veces que en las escuelas l@s niñ@s se mean y no pueden ni limpiarl@s. Esto es penoso y es debido a que se necesita más organización, no deberían haber 25 alumn@s por clase.
• Las personas no tienen que hacer nada para ser importantes, sólo vivir. Ahogamos a l@s niñ@s en espectativas.
• Yo quiero visibilizar la violencia que sufren las mujeres discapacitadas física y mentalmente, que, por ejemplo, no existe prácticamente información para las personas sordomudas.
• La educación está en todas partes.
• Las personas deben de ser conscientes de lo que hacen. Debemos cuidar los roles y nuestras relaciones y darnos cuenta. Tod@s debemos hacer todo. Sin segregación en la cocina, cuidado, o limpieza.
• Basta de tanto almacenar datos, la escuela…dejemos que l@s nan@s se diviertan.Más ludotecas y menos clases extraescolares.
• Las nuevas tecnologías están ahí,
• Desaprender determinados estereotipos, y aprender otros nuevos.
• No permitir la violación de los derechos humanos por parte de l@s funcionari@s. Crear un sistema para quitar a l@s maestr@s de su puesto “vitalicio”, ya que a veces llegan a un punto en el que ya no valen para la enseñanza, pero siguen ahí.
• No hablemos desde la idea de que el machismo es lo contrario al feminismo
• No hablemos de violencia de género. Reconozcamos y estudiemos alternativas como la paz de género, vista desde otras culturas y otros modelos, con el diálogo y el respeto.
• Mezclamos tanto la violencia de genero con la educación porque no es gratuito, no es casualidad. Hay que crear una educación nueva desde la base.
• No existe una reconciliación real entre la vida laboral y la familiar.

Educación¶

Lactancia y baja maternal¶

Publicidad sexista¶

Ley de Identidad de Género¶

Lenguaje como forma de opresión¶

Conciliación familiar¶

Alternativas al parto, crianza¶

Feminismo¶

Visibilidad lésbica¶

Alimentación (prototipos y desórdenes alimenticios)¶

Trabajadoras sexuales¶

Mujeres con discapacidad física y/o mental¶

Información a estructurar¶

• Feminismo
  • Se lee el comunicado de madrid
  • Se lee el comunicado de barcelona
  • Mirémonos nosotras mismas, apoyo a grupos no mixtos.
  • Que lo que nos une se mas fuerte que lo que nos separa
  • Acabar con el patriarcado y priorizar la revolución de las mujeres.
  • lenguaje no patriarcal, no excluyente y no sexista
    falta de en algunas pancartas que hacen refeirencia a la prostitucióntas
    acciones pacifistcias ante las diferencia
    propuesta: cursos de feminismo para principiantes ya llevada a cabo en madrid
    educación a los niños desde casa en actitudes no machistas, colaboracion en las tareas
    ei machismo no es lo mismo que el feminismo,el equivalente seria el hembrismo

es una pelea sin sentido enfrentarnos hombres y mujeres, necesario buscar la igualddad
propuesta aportar libros relacionados con el tema a la biblioeca de la acampada
la lucha feminista tenemos que transformarla todos, hombres y mujeres juntos
estudios sobre las diferencias biologicas, neurologico y hormonal entre hombres y mujeres. en la diferencia está la riqueza. las actitudes las marca la sociedad
la masculiniddad y la femeneidad es un rol que jugamos entre nosotros.
equidad para todos, respeto a la diferencia
la diferencia no puede ser escoger entre dos modelos, poder desaprender lo aprendido
conocimiento científico, epersona intersex: somos seres intermedios, el canon masculino y femeninos representan una diferencia que se plasma en lo cultural. para poder abogar por un fluir habra que pasar por una etapa en la que todos los modelos que expresan la pluralidad tengan referentes diversos. feminismo no es antihombres
la unica razon por la que se llama feminismo es solamente porque nace desde la opresion a la mujer
intersex son bebes que nacen con aparatos reproductores ambiguos. tal y como está la soeciedad estoo hoy en dia sí supone un problema, también por el cuerpo médico que somete a operaciones al niño para convertirlo a hombre o a mujer. esto es una barbaridad
buscas r acciones y propuestas para cambiarlo
que cada uno que vea una publicidad sexista lo haga visible
trasnaverssalizar: que en cada grupo se trabaje sobre estetema
propuesta: llevarlo a las escuelas, clases de sexualidad diversas e integrales. crear comisiones, grupos, asociaciones que puedan llevarlo y trabajarlo con los más pequeños
que een los curriculums escolares se incluya de forma transversal el tema de genero, necesario capacitar y formar a todo el profesorado
problema conol las mujeres lesbianas, no hay un protocolo para tratamiento, muchas mujeres dejan de acudir a los seguimientos ginecológicos ante esta realidad. crear protocolos para formar a estos profesionalesnero
no hacer una comision de genero aparte, tratarlo como algo transversal, estapresente en todos los temas
hay medicos y medicas todavia en estos omentos que tratan de forma diferente a las mujeres que a los hombres sigue habiendo un estereotipo de fondo, a las mujeres se les hacen menos pruebas dianosticas y de prevención que a los hombres
hay que empezar por nosotros mismos, naturalizarlo, decirlo y expresarlo