leito com guarda-roupa embaixo

regras do jogo: o que tem no leito precisa servir para rico e para pobre fazer em casa;

casavogue.globo.com/Arquitetura/noticia...

Leito que boia, voa, leito multiuso.
Leitos do futuro: https://saudebusiness.com/ti-e-inovacao/build-health-inova-com-conceito-tecnologico-de-leitos-hospitalares-funcionais-no-his-2018/

riseup.net/pt/email/clients

riseup.net/pt/email/clients/evolution

No trabalho de hoje com o RPGA, obtive esse vídeo D, feito entre 20h20 e 23h43:

“…No desafio de hoje, você deve fazer uma boa ação para alguém
Para isso, entre na interface
e veja um problema que alguém tem
E tente resolvê-lo, com sinceridade
Não importa se errar, mas tente resolver
usando seus conhecimentos e habilidades
Cada boa ação que fizer será recompensada
A recompensa será receber boas ações dos outros
Que vão te ajudar com algum problema que você precise
Esse problema será mostrado na interface para eles
Além disso, você irá ganhar qualificações
que equivalem a níveis de graduação profissional
que você obtém quando faz escola, faculdade etc.
e que te indicam como um profissional mais capacitado
mesmo que você não tenha diplomas, certificados etc.
ainda assim você poderá exercer aquela atividade
pois você terá mais que uma certificação:
você terá a CAPACIDADE de fazer tal tarefa
e, assim, poderá executá-la profissionalmente
ajudando outras pessoas e ajudando a si mesmo.
Esse é o desafio. Vamos à prática?…”

Para ver o arquivo em que está feita esta edição, vá neste link: we.riseup.net/assets/648541/RPGA-TEXTO-...

É isso. Abraço e até a próxima! ;)

NEOLÓGICA – O JOGO DAS PALAVRAS LIVRES

Agenda do vídeo terça dia 16/06/20 de 3 horas:

19h00 ás 19h30 terminar e refinar o roteiro do video Slide A ao Slide D.

19h30 ás 20h00 escolher imagens, definir sequencias de gravação…
a cada 3 minutos mudar posição de filmagem (quando o pai mencionar um projeto, demonstrar por meio de imagem ou ação) e a

cada 10 minutos pai muda blusa e muda local para gravar:

1-quarto casa 01 B,
2- em frente a janela Casa 01 B,
3- em frente a parede Branca Casa 01 B
4- Em frente a parede pintada Casa01 A,
5- em frente a janela da cozinha casa 01 A.
6- do lado de fora da chácara na sombra de uma árvore ou pode ser no fim da tarde entre 16h até ás 18h ou no comecinho da manhã umas 07h00 até umas 09h00.
Dicas de iluminação externa:
www.michaeloliveira.com.br/iluminacao-e.../
São 60 minutos de filmagem são 6 trocas de roupa, 6 locais diferentes e 20 mudanças de posição de câmera sendo que 10 podem ser de perfis do meu pai e 10 de imagens demonstração do projeto.

20h00 as 21h00 hora preparação para filmagem, fazer barba, escolher locais, roupas para o pai trocar, montar iluminação e posicionamento dos celulares. Testar resolução das câmeras e aúdio

21h00 a 21h30 gravar várias sequencias em diferentes locais, seguindo roteiro.

21h30 até 22h00 editar vídeo, montar as partes.

mmorpgbr.com.br/jogos-rpg-online/

www.youtube.com/watch?v=dirA39T4N3I
Tirar o inicio e final de cada gravação
Colocar o rtimo de corte/troca de cena de acordo com o fluxo do que é mostrado: cenas de conversa corte mais lento, cenas de ação corte mais rápido ou de acordo com o ritmo da música

Fazer equipamentos para gravar vídeos:
www.youtube.com/watch?v=X6t-gLGK958

www.youtube.com/watch?v=xsQ91RwmbAk

www.youtube.com/watch?v=J4h0HVDUDBs

www.youtube.com/watch?v=vxaPQ2USsGY

ILUMINAÇÃO CASEIRA COM POTE DE SORVETE – DIY
www.youtube.com/watch?v=_vpiuBBrW_o

DIY | SOFTBOX CASEIRO COM CAIXA DE SAPATO
www.youtube.com/watch?v=ymZ86MNGkWg

SOFTBOX CASEIRÃO DE QUALIDADE 2.0 – DIY
www.youtube.com/watch?v=IUhlXaJFHfY&lis...

DIY Tripé para celular caseiro feito com rolos de papel e caixas de leite – Reciclarte
www.youtube.com/watch?v=dsRijPTgtUs

DIY: Softbox + Tripé Caseiro
www.youtube.com/watch?v=VDCKEe-cMmE

Técnica de iluminação
www.youtube.com/watch?v=9jNVixgScpU

Dicas práticas de iluminação – Tutorial Foco Filmes
www.youtube.com/watch?v=fx5y2ptJAxo

Tipos de luz
www.youtube.com/watch?v=07ocUcj5ufs

www.youtube.com/watch?v=ISFKizsATV8
www.youtube.com/watch?v=bF9UqmaQvuo

www.youtube.com/watch?v=e7lhKGFlHr0

Estúdio Barato.
www.youtube.com/watch?v=Zg5JsA_WQxo
interface de aúdio behinger
microfone condensador
/////////////////////////////////////////////////
Máquina para gravar vídeo
Tripé hidráulico
Softbox
Kit com soquete

www.youtube.com/watch?v=3NL1LfphJdE

Boa parte do planeta estava dividido entre os fatalistas, que achavam que o apocalipse era inevitável e o jeito era se preparar para quando o pior acontecesse e os prevencionistas que que achavam poder evitar o pior através de atitudes e projetos que envolviam todas as vertentes e fortalecimentos dos pilares da sociedade, evitando assim que a mesma desabasse. Quem está certo afinal? Ambos e nenhum.Quem saia de casa morria e quem ficava também podia morrer, seja por contagio de quem saiu seja de quem ou problema mental causado pelo isolamento.

A energia do mal que não pode ser vista ou tocada, nem personificada, ela esta se espalhando

esconderijo para mentes dentro de uma estatua de sal.

pad.riseup.net/p/mercaflex2020-tmp

“CHOQUE: Descobrem que toda vida que é tirada é uma vida do universo que se extingue. E estão chegando ao fim…”

[“
PONTO INTRIGANTE: Pergunta interessante (útil, tem a ver diretamente com algum problema ou dúvida que o leitor tem mas que não pensa muito no assunto para evitar encarar algo que não sabe resolver - a pergunta tem que ser a que MAIS UNE de forma possível as pessoas) que o leitor não consegue responder mas que fica MUITO CURIOSO para responder.

///

Desmoronamento Silencioso

//

"Conheça os 10 seres mais poderosos da história da humanidade"

"A Roupa Mais Cara da História da Humanidade"

"O Dia Que Parou Toda A Humanidade"

"17 de Março de 2020. Mas por quê essa data é tão importante?"

Hora do teste:

“O que você está fazendo hoje? O que está fazendo agora?”

“Já pensou em quanta água você bebe por dia?”
“Já pensou em quanto dinheiro você pode economizar por um dia? E se eu te disser que uns 20% das suas economias podem sobrar no seu bolso com apenas 5 atitudes…?”
(parece meio que o formato de Youtube dos tempos atuais)
Mas, ainda não acho ideal. Teria que ser algo ALÉM do comum do Youtube…

Mas não tenho referência.
Não sei o que é falado no Youtube pra saber como ser diferente.

(seguindo a linha do “o que ganho com isso”, segue a sequência:)

“Já pensou em como pode ganhar mais com simples atos?”
(linha perigosa, mas que gera algo interessante)

///

Agora, preciso relembrar o que precisamos concluir:



//

Segue o texto original:

-- Vamos iniciar juntos aqui o experimento de um jogo
de escrita coletiva com estilo Ficcional-Documental,
recursos de RPG e de jornalismo colaborativo.
Usamos uma metodologia que desenvolvi e chamei
de Sistema A.M.P.L.O., que consiste em um conjunto
de Narrativas Interativas Multiplataformas,
baseadas nos estudos cotidianos de cada jogador *
que participa como leitor e escritor aprendiz.
Cada um deve fazer postagens de textos seus
conforme o rigor das regras e desafios propostos.
Essa atividade foi pensada para estimular o saber coletivo.
a cada ciclo, uma aventura nova publicada e
cada jogador inicia um novo desafio intelectual!
Embarque conosco nessa jornada!
E que o destino seja nosso aliado...”]

////

Como o leitor pode ganhar com o nosso trabalho?
Como qualquer leitor pode ganhar com nosso trabalho?

Ganho de conhecimento. Mas que conhecimento interessa a qualquer leitor?

PARALELAMENTE:

Vamos usar APENAS O QUE JÁ CRIAMOS. Vamos montar uma colcha de retalhos entre tudo o que já fizemos, pensando em “O que falta para terminar esse arquivo?” para todo arquivo que vermos…

E, para cada pedaço da produção, comparamos-o com uma série que gostamos muito…

////

Então, vamos analisar este texto mesmo:

VÍDEO “A”:
(("— Vamos iniciar juntos aqui o experimento de um jogo

>>>>>>

A Praga de Gafanhotos parece inevitável
O Vírus que está tomando conta das ruas também.
Mas será que é mesmo…?

///

“CHOQUE: Descobrem que toda vida que é tirada é uma vida do universo que se extingue. E estão chegando ao fim…”

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– Boa parte do planeta estava dividido entre:
os fatalistas, que achavam que o apocalipse
era inevitável e o jeito era se preparar
para quando o pior acontecesse
alocando suprimentos por meses
e usando equipamentos de segurança
os prevencionistas que defendiam
poder conter o caos através de atitudes
e projetos para fortalecer os pilares da sociedade,
evitando assim, que a mesma desmoronasse
Quem estaria certo afinal? Ambos e nenhum.
Quem saia de casa adoecia e quem saia também
seja por contagio de quem saiu seja por
avaria mental causada pelo isolamento social
Ambas as escolhas possuem consequências,

/////////////////////////////////////////////////////////////////////

– Boa parte do planeta estava dividido entre:
os fatalistas, que achavam que o apocalipse
era inevitável e o jeito era se preparar
para quando o pior acontecesse
alocando suprimentos por meses
e usando equipamentos de segurança
os prevencionistas que defendiam
poder conter o caos através de atitudes
e projetos para fortalecer os pilares da sociedade,
evitando assim, que a mesma desmoronasse
Quem estaria certo afinal? Ambos e nenhum.
Combater o vírus pode te levar ao contagio
ou a solução ajudando a salvar milhares de vidas
Esperar a tempestade passar, pode levar mais tempo
que a vida é capaz de aguentar e suprimentos durar.

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

super.abril.com.br/blog/superlistas/4-j.../

meiobit.com/334699/writers-guild-of-ame.../

www.pxb.net.br/comunidade/index.php?thr.../

super.abril.com.br/blog/superlistas/4-j.../

De tempos em tempos anjos da luz e das trevas
são enviados para fortalecer e desafiar o mundo
O primeiro grupo resolve problemas
usando os recursos que possuem,
por mais difícil e escassos que sejam
trabalhando em prol do coletivo da caridade e do amor
O segundo cria problemas complicados, desafiam
trabalhando para si mesmos e os seus
acreditam que a vontade individual e competitiva
fortalece e te faz merecedor dos bens que possui
Nesse RPG , suas escolhas coletivas e individuais
te levam a caminhos diferentes
cheiros de desafios e aprendizados,
vantagens e desvantagens, onde crias seu destino
Escolha com sabedoria: De qual time fazes parte?

Vamos experimentar juntos um novo jogo de escrita coletiva?
Como funciona? Descobri uma forma ficcional-documental
de usar as nossas rotinas de vida como base para criar
emocionantes e intrigantes narrativas multilineares.
Chamei a metodologia que desenvolvi de Sistema A.M.P.L.O.,
agregando recursos realistas de jornalismo colaborativo
para reconceituar RPG como Roteiros Para Grupos.
Nossas Narrativas Interativas Multiplataformas – NIMs,
dirigidas e baseadas nos estudos de fatos cotidianos,
com cada jogador atuando como leitor e escritor aprendiz,
mostram algo valioso e divertido escondido na dramaticidade
do mundo atual e essa atividade foi pensada para estimular
o saber coletivo, com cada um postando textos seus
conforme o rigor das regras e desafios propostos.
Um misterioso enigma por ciclo, uma aventura nova publicada.
Embarque conosco nessa jornada de suspense e desafios !
Cuidem bem de si mesmos e que o destino seja nosso aliado…

super.abril.com.br/blog/superlistas/4-j.../

meiobit.com/334699/writers-guild-of-ame.../

www.pxb.net.br/comunidade/index.php?thr.../

super.abril.com.br/blog/superlistas/4-j.../

www.uol.com.br/start/album/2018/09/02/o...

“CHOQUE: Descobrem que toda vida que é tirada é uma vida do universo que se extingue. E estão chegando ao fim…”

[“
PONTO INTRIGANTE: Pergunta interessante (útil, tem a ver diretamente com algum problema ou dúvida que o leitor tem mas que não pensa muito no assunto para evitar encarar algo que não sabe resolver - a pergunta tem que ser a que MAIS UNE de forma possível as pessoas) que o leitor não consegue responder mas que fica MUITO CURIOSO para responder.

///





Desmoronamento Silencioso

//

"Conheça os 10 seres mais poderosos da história da humanidade"

"A Roupa Mais Cara da História da Humanidade"

"O Dia Que Parou Toda A Humanidade"

"17 de Março de 2020. Mas por quê essa data é tão importante?"

Hora do teste:

“O que você está fazendo hoje? O que está fazendo agora?”

“Já pensou em quanta água você bebe por dia?”
“Já pensou em quanto dinheiro você pode economizar por um dia? E se eu te disser que uns 20% das suas economias podem sobrar no seu bolso com apenas 5 atitudes…?”
(parece meio que o formato de Youtube dos tempos atuais)
Mas, ainda não acho ideal. Teria que ser algo ALÉM do comum do Youtube…

Mas não tenho referência.
Não sei o que é falado no Youtube pra saber como ser diferente.

(seguindo a linha do “o que ganho com isso”, segue a sequência:)

“Já pensou em como pode ganhar mais com simples atos?”
(linha perigosa, mas que gera algo interessante)

///

Agora, preciso relembrar o que precisamos concluir:



//

Segue o texto original:

-- Vamos iniciar juntos aqui o experimento de um jogo
de escrita coletiva com estilo Ficcional-Documental,
recursos de RPG e de jornalismo colaborativo.
Usamos uma metodologia que desenvolvi e chamei
de Sistema A.M.P.L.O., que consiste em um conjunto
de Narrativas Interativas Multiplataformas,
baseadas nos estudos cotidianos de cada jogador *
que participa como leitor e escritor aprendiz.
Cada um deve fazer postagens de textos seus
conforme o rigor das regras e desafios propostos.
Essa atividade foi pensada para estimular o saber coletivo.
a cada ciclo, uma aventura nova publicada e
cada jogador inicia um novo desafio intelectual!
Embarque conosco nessa jornada!
E que o destino seja nosso aliado...”]

////

Como o leitor pode ganhar com o nosso trabalho?
Como qualquer leitor pode ganhar com nosso trabalho?

Ganho de conhecimento. Mas que conhecimento interessa a qualquer leitor?

PARALELAMENTE:

Vamos usar APENAS O QUE JÁ CRIAMOS. Vamos montar uma colcha de retalhos entre tudo o que já fizemos, pensando em “O que falta para terminar esse arquivo?” para todo arquivo que vermos…

E, para cada pedaço da produção, comparamos-o com uma série que gostamos muito…

////

Então, vamos analisar este texto mesmo:

VÍDEO “A”:
(("— Vamos iniciar juntos aqui o experimento de um jogo

>>>>>>

A Praga de Gafanhotos parece inevitável
O Vírus que está tomando conta das ruas também.
Mas será que é mesmo…?

///

“CHOQUE: Descobrem que toda vida que é tirada é uma vida do universo que se extingue. E estão chegando ao fim…”

RESULTADO DO NOSSO TRABALHO COLABORATIVO (PAI, EU, RAW) NO PROJ. AMPLO EM 25-06-2020 DAS 20h ÀS 22h:

“Vamos experimentar juntos um novo jogo de escrita coletiva?
Como funciona? Descobri uma forma ficcional-documental
de usar as nossas rotinas de vida como base para criar
emocionantes e intrigantes narrativas multilineares.
Chamei a metodologia que desenvolvi de Sistema A.M.P.L.O.,
agregando recursos realistas de jornalismo colaborativo
para reconceituar RPG como Roteiros Para Grupos.
Nossas Narrativas Interativas Multiplataformas – NIMs,
dirigidas e baseadas nos estudos de fatos cotidianos,
com cada jogador atuando como leitor e escritor aprendiz,
mostram algo valioso e divertido escondido na dramaticidade
do mundo atual e essa atividade foi pensada para estimular
o saber coletivo, com cada um postando textos seus
conforme o rigor das regras e desafios propostos.
Um misterioso enigma por ciclo, uma aventura nova publicada.
Embarque conosco nessa jornada de suspense e desafios !
Cuidem bem de si mesmos e que o destino seja nosso aliado…”

Além disso, surgiram as siglas:

NIM – New Interactive Methods
(do Estilinglês – método estilinguístico de aproveitar o arcabouço de uma linguagem / idioma para crescer os outros…)

OBS.: TAL POSTAGEM ACIMA SERVIU NO JOGO MERCADEUS, FOI TESTADO E VIROU PARTE DO MENU; TESTE FOI FEITO NESSE HORÁRIO NA MÁQUINA PRATA SAMSUNG

Resultado do nosso trabalho colaborativo do Projeto AMPLO (eu, pai e Raw) para o Vídeo B em 26-06-2020-21h54
Vamos jogar juntos agora entre diferentes multiversos e

sua pergunta deve ser quais os objetivos desta aventura?
Nossa realidade parece estar contaminada por algo perigoso.
Se for fato, temos que descobrir como aconteceu, os impactos
sobre cada vida nesta planisfera, reciclar e reverter tudo.
Temos que descobrir como cada ato, evento e pensamento causa
efeitos dissociativos na Humanidade 9, considerada a nossa.
Estamos todos presos em um ciclo de tempo de uns 70 anos
de rodada e temos para entender como seguir por aqui.
Vamos vivendo e aprendendo a jogar a mesma e eterna jornada.
Cada jogador deve investigar como era a realidade original,
de onde foi trazido para esta, que parece ser alternativa e
estar falhando como se fosse copiada, um arquivo corrompido.
Ajudem a recuperar os restos de nosso multiverso original !
Como fazer isso? Procurando atos e fatos dentro e fora de si
Que talvez possam servir como referenciais do modelo copiado
que foi distorcido e transformado na nossa realidade atual.

Resultado do nosso trabalho colaborativo do Projeto AMPLO (eu, pai e Raw) para o Vídeo Czão-1 em 26-06-2020-21h55-ate-as-22h05:

Vamos ver como
encontrando em sua raiz mestra
as pistas deixadas por seus ancestrais.
– No bloco seguinte vamos ver como jogar…
roteiro para um grupo amplo – RPGA.
– Saudando a todos, apresento um
…"
“Para jogar somos proibidos de matar, morrer e fazer inimigos”

Vamos ver como encontrando em sua raiz mestra
as pistas deixadas por seus ancestrais.
No bloco seguinte vamos ver como jogar…
Saudando a todos, apresento um roteiro para um grupo amplo – RPGA.
Para jogar somos proibidos de matar, morrer e fazer inimigos

B:

Vamos jogar juntos agora entre diferentes multiversos e
sua pergunta deve ser quais os objetivos desta aventura?
Nossa realidade parece estar contaminada por algo perigoso.
Se for fato, temos que descobrir como aconteceu, os impactos
sobre cada vida nesta planisfera, reciclar e reverter tudo.
Temos que descobrir como cada ato, evento e pensamento causa
efeitos dissociativos na Humanidade 9, considerada a nossa.
Estamos todos presos em um ciclo de tempo de uns 70 anos
de rodada e temos para entender como seguir por aqui.
Vamos vivendo e aprendendo a jogar a mesma e eterna jornada.
Cada jogador deve investigar como era a realidade original,
de onde foi trazido para esta, que parece ser alternativa e
estar falhando como se fosse copiada, um arquivo corrompido.
Ajudem a recuperar os restos de nosso multiverso original !
Como fazer isso? Procurando atos e fatos dentro e fora de si
Que talvez possam servir como referenciais do modelo copiado
que foi distorcido e transformado na nossa realidade atual.

ANOTAÇÕES IMPORTANTES SOBRE SESC:

Trabalhar de maneira criativa com os ambientes digitais já existentes (redes sociais,

YouTube, etc.), evitando intenções de desenvolvimento de sites, por exemplo;

PODCASTS: Canal de saída será exclusivamente no perfil da unidade no YouTube;

EAD: Propostas de cursos/workshops/oficinas devem se orientar pela lógica de tutoriais
em vídeo (YouTube, Instagram, etc.) ou de ações em salas virtuais (Zoom, Google
Meet, Teams, etc.). Os cursos disponíveis na Plataforma EAD do Sesc (sesc.digital/ead)
têm outro tempo e protocolo de produção e de publicação (cursos já negociados e/ou
em negociação);
● Criações ou propostas programáticas com qualidade técnica e estética, força temática,
atemporalidade, licenças para ambiente digital, etc., poderão migrar posteriormente
para a Plataforma Sesc Digital (sesc.digital);
● Atenção especial às licenças disponíveis no novo minutário e sua correta aplicação para
que a ação proposta tenha vida no meio digital e, possivelmente, na Plataforma Sesc
Digital (sob demanda). A noção das licenças necessárias para uma determinada
programação deve balizar a negociação com o proponente.

Artes
É importante pensar em vinhetas/tarjas/GCs/Cards e artes em geral que criem unidade nos
vídeos, onde sejam utilizadas as artes que dialoguem com a identidade do projeto. Em geral, o
editor web e designer possuem os softwares apropriados para criação dessas peças.

////

A equipe Editorial do Sesc Digital é responsável pela orientação para o domínio estratégico das
redes sociais: de formato, linguagem, público, estratégia programática etc.
As redes oficiais do Sesc São Paulo hoje são Facebook, Twitter, Instagram.
Sendo o Youtube uma rede de streaming, deve ser utilizado prioritariamente para exibição de
programações constantes, com atualização frequente e sistemática, como séries de vídeos de
uma programação (contação de histórias, aulas de música, atividades físicas, slams etc.) com
potencial e relevância para a permanência.
A criação de novos canais nas redes sociais deve ser alinhada com o Sesc Digital que
analisará cada caso. Qual canal será criado? Com quais objetivos? Questões de segurança de
dados devem ser avaliadas para que novos canais transpareçam a credibilidade institucional no
digital. Novos canais podem ser criados se seu uso for justificado às necessidades da unidade
e institucionais, considerando questões individuais e de autonomia das unidades.

///

Para cada conteúdo a ser veiculado em qualquer rede social é necessário
1. Discutir junto das equipes de programação o perfil de públicos das redes da unidade
para definir qual a melhor rede e horário para publicar cada conteúdo programático e
assim atingir o público esperado.
2. Orientar as equipes de programação que farão as contratações sobre os formatos dos
vídeos para cada rede social. Devem ser respeitadas as características de cada rede,
sugerindo duração e formato. Por exemplo, feed do instagram: 1min. Twitter: 2min20s.
etc. Caso seja produzido um vídeo para utilização em mais de uma rede, é sugerida a
produção do vídeo na horizontal.
43. Aplicar legenda em todos os vídeos, como recurso de acessibilidade. A produção da
legenda pode ser contratada pela unidade ou produzida através das ferramentas
disponíveis em cada rede.
4. Articular com a equipe de programação a parceria dos contratados na divulgação do
material programático. Compartilhamento, cruzamento do vídeo nas redes dos artistas
etc. Essencial que exista um planejamento de comunicação para a ativação das
programações. É recomendável que as unidades façam agendas semanais, criem uma
rotina de divulgação, diferentes materiais, ativem as equipes responsáveis pela
programação para divulgação em suas redes e em eventuais grupos fechados como de
Idosos, GMF, Juventudes etc.
5. Conteúdos programáticos em série devem ser agrupados em playlists no Facebook e
Youtube sempre que possível.
6. Conteúdos produzidos e contratados pelo Sesc serão veiculados exclusivamente nas
redes oficiais do Regional. As exceções serão tratadas caso a caso junto às gerências
técnicas, STS e SCS.

ATEMPORALIDADE

O desenvolvimento de tudo que foi inventado
e colocado ao nosso alcance – pelos nossos ancestrais- , interessa a todos…

BLOCOS DE 10 LINHAS (30 SEGUNDOS) SENDO 2 MENUS POR MINUTO

A0

Oi eu sou Andre Malaquias Educador do SESC

A1

Vamos experimentar juntos um novo jogo de escrita coletiva?
Como funciona? Descobri uma forma ficcional-documental
de usar as nossas rotinas de vida como base para criar
emocionantes e intrigantes narrativas multilineares.
Chamei a metodologia que desenvolvi de Sistema A.M.P.L.O.,
agregando recursos realistas de jornalismo colaborativo
para reconceituar RPG como Roteiros Para Grupos.
Nossas Narrativas Interativas Multiplataformas – NIMs,
dirigidas e baseadas nos estudos de fatos cotidianos,
com cada jogador atuando como leitor e escritor aprendiz,

A2

mostram algo valioso e divertido escondido na dramaticidade
do mundo atual e essa atividade foi pensada para estimular
o saber coletivo, com cada um postando textos seus
conforme o rigor das regras e desafios propostos.
Um misterioso enigma por ciclo, uma aventura nova publicada.
Embarque conosco nessa jornada de suspense e desafios !
Cuidem bem de si mesmos e que o destino seja nosso aliado…

B0

Vamos jogar juntos agora entre diferentes multiversos e

sua pergunta deve ser quais os objetivos desta aventura?
Nossa realidade parece estar contaminada por algo perigoso.
Se for fato, temos que descobrir como aconteceu, os impactos
sobre cada vida nesta planisfera, reciclar e reverter tudo.
Temos que descobrir como cada ato, evento e pensamento causa
efeitos dissociativos na Humanidade 9, considerada a nossa.
Estamos todos presos em um ciclo de tempo de uns 70 anos
de rodada e temos para entender como seguir por aqui.
Vamos vivendo e aprendendo a jogar a mesma e eterna jornada.

B1

Cada jogador deve investigar como era a realidade original,
de onde foi trazido para esta, que parece ser alternativa e
estar falhando como se fosse copiada, um arquivo corrompido.
Ajudem a recuperar os restos de nosso multiverso original !
Como fazer isso? Procurando atos e fatos dentro e fora de si
Que talvez possam servir como referenciais do modelo copiado
que foi distorcido e transformado na nossa realidade atual.

C0

Salve, galera! Vamos ver como jogar?
Muito bem! Nessa aventura a soma dos mundos
sentidos pelos humanos e outros seres, vai ser
como o maior dos jogos, contos e tabuleiros,
englobando toda a realidade que foi ou vai ser conhecida
agregando experimentos, pesquisas e pessoas
O ato de jogar encontra-se em tudo o que fazemos
Vamos observar as coisas ao nosso redor
e pesquisar como foram criadas, como funcionam
e como cada uma delas evoluiu com o tempo.

C1

Os materiais, meios e processos utilizados,
os efeitos negativos e positivos identificados.
reportando o resultado na interface para os demais.
Buscando fontes opostas, pesquisando
fatos e dados de forma respeitosa e imparcial
O desenvolvimento de tudo que foi inventado
e colocado ao nosso alcance, interessa a todos…
Os ditos criadores se fazem menos importantes
que o processo pelo qual as coisas foram criadas.
Para iniciar essa jornada acesse a interface abaixo
Link da interface: https://we.riseup.net/wetube/

C2 (interface?)

– No bloco seguinte vamos ver como jogar…

Saudando a todos inicio um roteiro para um grupo amplo RPGA.
Vamos ver como fazer isso encontrando em sua raiz mestra
as pistas de valor atemporal deixadas por seus ancestrais
Para jogar somos proibidos de matar, morrer e fazer inimigos